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中新网5月14日电教育部近日发布《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》指出,允许高校毕业生按照法律法规规定的条件、程序和合同约定将家庭住所、租借房、临时商业用房等作为创业经营场所。

第一,国内时政要重点注意与“第一、核心、本质、主题、出发点、归宿点、根本”等字眼信息有关的时政,比如选举比例现在城乡一致为一比一,教育投入目标占GDP比重为4;

根据规定,不同意设置或调整的本科专业和医学类专科专业不得安排招生,予以撤销专业的有关高校在校学生要按原培养方案培养至毕业,并保证教学质量。对于新增专业,各高校要加强专业建设,切实保证教育质量。

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日前,湖北省招办发布了《2009年湖北招生政策百问》,披露了8种常见的招生诈骗伎俩。广大考生和家长不要轻信这些诈骗伎俩,以免上当受骗。

安徽省教育厅纪检监察部门表示,今后将禁止与招生录取挂钩的乱收费,重点抓好高校招生监察,进一步加大对高校自主招生、各类特殊类型招生工作的监察力度。

六是强化措施,优化育人环境。为深入贯彻落实中共中央[2004]8号文件精神,体现育人为本,德育为首,注重实效的教育理念,我省以社会主义荣辱观为导向,以中小学生为主体,以文明礼仪教育为载体,以建设优良的校风、教风、学风为核心,以优化、美化校园环境为重点,形成了各具特色的校园文化和良好的校园文明风尚,使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染,身心得到健康发展,素质得到全面提高。

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三、落实有关政策并共同做好专项就业帮扶活动。对困难家庭的高校毕业生,高校可根据实际情况给予适当的求职补贴。各级教育行政部门要积极协调并配合有关部门落实好各级机关考录公务员、事业单位招聘工作人员时免收困难家庭高校毕业生的报名费和体检费等政策。同时,要主动联合当地工会、妇联、残联等部门,积极开展“困难职工家庭高校毕业生阳光就业行动”、“女大学生创业就业行动”和“残疾人毕业生就业援助计划”等专项就业帮扶活动,充分利用多方社会资源,通过组织专场招聘、优先推荐岗位、重点组织培训、加强就业创业指导等措施做好有针对性的帮扶。少数民族地区要特别重视少数民族高校毕业生的就业问题,采取积极有效措施,进一步加大就业帮扶力度。

根据国外的经验和我国目前的情况,笔者对我国高校招考改革的路向提出一些初步想法,以供进一步讨论。  选拔精英化。随着高等教育日益大众化,高中大多数毕业生都可以进入高校学习,因而所有的高中毕业生都参加统一的高校入学选拔考试已无必要,需参加统一高校入学选拔考试的学校应严格限制。具体地说,充其量只有目前第一批和第二批录取的重点和准重点高校才有必要通过统一的高考选拔学生,其他的高校则不通过这种方式而通过其他方式录取学生。高校统一招考只是重点大学的入学选拔考试,而不是所有大学的入学考试。  考试经常化。如果大多数或一半的高中毕业生不参加统一的高校招考,招考的压力就会减轻,就可以进一步使高校招生考试多次化。美国的SAT高校入学考试一年四次,有时五次,学生可以自主选择参加其中的一次或多次考试,以其中考得最好的一次作为高考成绩提供给报考学校。这一做法值得借鉴,我国也可以使高校招考多次化。  考试中介化。要使考试经常化,就需要使高考从政府的职能转化为社会中介机构的职能,使高考成为作为社会中介机构的考试机构为高校和考生提供的一种社会化服务。只有将高考中介化,才有可能使高考多次化,也才可以使高考成为平常的事情,而不再成为牵动政府和全社会的头等大事。  招生自主化。高校招生是高校自己的事情,它们招什么样的学生,通过什么方式招考应自主决定,自己负责,政府行政部门不必过多干预。不少人担心高校自主招生就会放任自流,其实这种担心是不必要的。许多国家都是高校自主招生,我国实行高校自主招生也是完全能做得到的。高校自主招生的直接好处是可以减轻政府的压力和风险,提高高校的市场竞争力。同时还可以给考生更大的选择空间,学生可以通过直接与高校双向选择真正实现自己的志愿,使优秀人才选择到最能发挥自己特长的学科专业。  目前高校招生通过统一分数线录取,导致了一个不太为人们重视的问题,这就是考生见名校就上,而不管其学科专业的水平。这样,一大批优秀学生被录入了名校的非名牌学科专业,导致人才的埋没和浪费。这样的问题只有通过高校招生自主化才能克服。因为真正实现了高校招生自主化,高校招生录取过程中的竞争就可能主要不是学校,而是学科专业。  实现以上改革设想需要一个较长的过程,可考虑分步逐渐实施。就近期而言,可以先采取以下初步的改革措施,以缓解目前突出的矛盾,并为进一步的全方位改革奠定基础和准备条件。  第一,高职高专院校不再根据高考成绩而主要根据高中毕业会考成绩招生。拟进入高职高专学习的应届高中毕业生可不参加高考,即使参加高考,其成绩也不作为进入高职高专院校录取的依据。高职高专院校主要根据高中毕业会考成绩录取,同时可参考学生的高中课程成绩和平时表现。  第二,高考每年进行两次。将目前进行的全国统一高考由一次改为两次,现行的每年六月份的高考不变,每年的十二月份另加一次高考。考生可以参加其中的一次,也可两次都参加。参加两次的以成绩高的一次作为高校录取的成绩。  第三,根据高中课程成绩、毕业会考成绩和高考成绩三项主要指标录取新生。改变现行的只根据高考成绩录取的做法,降低其在录取中的比重,另外再加毕业会考成绩和高中课程成绩。在过渡阶段,高考成绩比重可以稍大一点,以后逐渐降低,使三者的比重大致相当。  第三,取消高考文理分科。鉴于目前文理分科考试导致高中生严重偏科的问题,应尽快取消高考的文理分科。高考可考虑只考语文、数学和外语三门基本课程。由于是选拔性考试,三门课程的难度和区分度应进一步加大。  第四,高校自主招生,取消招生统一划线。高校完全可以根据考生报名情况自主划定分数线,一些非名牌学科专业,还可考虑不需要高考成绩招生。今天的高校完全有能力做好自主招生,而且只要公开透明,不会出现什么大的问题。问题的关键是教育行政部门要相信高校,给高校应有的自主权。(作者系湖北省教育考试院院长,哲学博士教授,博士生导师。)(转自人民网 原载:《光明日报》)(责任编辑 江郎)

  能进入哈佛当然是值得高兴的,可更让我感到欣慰的是回国以后她对中国文化和理念的认同和热爱。亲历中国的快速变化,沐浴中国的悠久历史和灿烂文化,使她对世界、对中国、对父母、对她自己的认识和看法都发生了根本变化。我们之间的交流越来越深入:我们可以一起欣赏中国经典诗词、一起背诵高尔基的《海燕》、一起探讨鲁迅作品、一起分析时事政治……

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现如今,什么都讲究“一手交钱,一手交货”,大学生毕业也同样概莫能外,既然毕业生还欠着国家贷款,既然该付的钱还没有付清,学校暂扣毕业证,要说也不无道理。否则的话,万一毕业生领了毕业证便悄无声息的蒸发消失的话,人证物证全无的高校,的确不免被动。至于暂扣学生的毕业证会促使学生还款的逻辑更是不失精明,毕业证对于毕业生的重要性毋庸置疑,为了能及早赎回自己的毕业证,少不了砸锅卖铁也要在所不惜。

河南驻马店市慧层天乳幼儿园大班的张老师,因为小李明(化名)“不听话”,就让别的小朋友脱光了他的衣服,在全班小朋友们面前站了几分钟。遭此惩罚后,这个孩子“像变了一个人,白天在家里发呆,夜里做噩梦……”,小李明的爸爸李营对记者说。事后,张老师在道歉信中反复强调“我当时心里是很生气”,“我真的很生气”。

据了解,考生成绩当天就已评出,将在各考点公示两天,如无异议,经市教育局审定后随即发布考试成绩。考生拿到市教育局盖章后的审定表便可去志愿学校报名,由学校决定是否录取。

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修改稿还规定,学校不得举行或者变相举行与入学挂钩的选拔考试或者测试,不得将各种竞赛成绩和各类考试证书作为入学的条件和编班的依据。(王海燕)

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