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而减少行政权力干预,确保学术权力独立,一个有效的办法是减少行政领导在学术组织的任职。因为行政权力对学术权力具有极强的渗透性,行政领导担任学术委员不仅加重学术权力对行政权力的依附,也会让教师热衷于行政而无心于科研和教学。从这一点看,吉林大学规定学校领导和职能部门负责人不担任各级学术委员会委员职务,对于实现行政管理与学术决策的相对分离,保持学术权力的独立性,减少行政权力向学术权力渗透,就提供了可能。(王攀)

近年来,眭碧霞还主编出版了20多部教材,其中,《C语言》教材被评为江苏省精品教材,《微型计算机组成与接口技术》、《单片机接口技术》等两部教材入选国家“十一五”规划教材。她主持建设的软件技术专业被评为江苏省品牌专业,主持建设的计算机网络技术专业被评为江苏省特色专业,主持建设的《Java程序设计》被评为国家精品课程。今年,由她负责的“职业情境,项目主导”软件人才培养模式创新实验基地被评为省级创新实验基地。

珍爱自己,就要对自己的“生”负责,要以无限的执著去探索并且发掘自己生命的奇迹;要秉持“不到结束,永不放弃”的信念;要在周而复始的日常生活中学习享受生活;要在日复一日的寻常日子中光大生命。

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  根据规定,对2005至2006学年获贷人数占在校生人数8以上或占申请人数90以上的高校,将按历年累计发放助学贷款总额的2给予奖励资金;对已经发放国家助学贷款但未达到上述条件的高校,按历年累计发放助学贷款总额的1给予奖励资金。专项奖励资金将按财政隶属关系,分别由省、设区市财政和学校举办者负担,并全部计入各高校的国家助学贷款风险补偿金专账。

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普措文杰和罗周江才在志愿者队伍中是至关重要的人物,因为他们通晓当地语言,没有他们,很多工作无法开展。“所以他们白天不敢离队去找自己的亲人,等晚上大家都休息了,他们才去各个安置点找自己的父母和亲戚。”同去玉树的孙伟荣说,他们没敢告诉老师,是怕影响白天的行动。

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在高等教育大众化的今天,如何加强对高职院校学生的培养教育成为一个重要课题。为此,江苏泰州职业技术学院在全国高职院校中率先提出了“大爱育人”理念,以“大爱育人”倾心培育“大爱之人”,走出了一条高职人才培养的创新之路。近日,围绕“大爱育人”这一主题,记者采访了泰职院党委书记刘富文教授。

我很早就有个发现,而且是个很有意思的发现。人们的耳朵轮廓可以分为两种,一种是有耳垂的,像个“3”字;另一种是没耳垂的,像个“7”字。而我要说的这个有意思的发现是:在普通的人群里,没耳垂的人很少,一百个里头找不出一个。可是在艺术家

四川汶川发生地震后,胡锦涛总书记立即作出重要指示,要求尽快抢救伤员,保证灾区人民生命安全。温家宝总理正赶赴灾区指导救灾工作。

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当然,上述三种还只不过是眼下新兴的“玩”法罢了,若“知新而温故”进一步予以检索,我们将不难发现更多的“创意”。比如,历史表明,你若对孔夫子他老人家追慕已久,可以让学生一边撅起屁股朝着“先师圣贤灵位”狂拜,一边还要口中念念有词——“之、乎、者、也、亦、焉、哉”,仨字:“爽呆了”。再比如,历史还表明,你若是京剧票友或国学学究,你可以让学生一起学拿捏腔口唱“咿呀呀呀呀呀呀呀”,或者一起摇头晃脑诵“呜乎乎乎乎乎乎乎”,还是仨字:“爽歪了”。

我国青少年在成长过程中,或多或少存在着三大缺失:第一,信心缺失,学校没有实现个性化教育,采取统一目标,对于有些学生来说目标太高,付出很大努力后仍然难以达到,从而失去信心,甚至产生自卑感。第二,伙伴缺失,由于课业紧张、性格内向,加之多为独生子女,一些孩子在现实生活中缺少伙伴。心情烦闷时,无人倾诉,互联网就成为他们的一种交流工具。而没有伙伴,青少年很难走向社会,也无法正确认识自我、肯定自我价值。第三,娱乐缺失,娱乐和休闲是快乐的源泉之一,是人的全面发展不可缺少的环节,也是实现各种社会需要的最便捷方式,随着电影、球类、旅游等娱乐方式消费成本的上升,上网打游戏或交友,成为最方便、最省钱的娱乐。从根本上说,这三大缺失都直指“价值缺失”,即青少年深感自己的人生价值遭到质疑甚至是否定,他们缺少友谊、缺少尊重、缺少成就感,从而对生存的意义感到茫然。因此,他们要去网上寻求补偿,以获得对自我价值的充分肯定。

各地在工作中探索了一些好的做法和经验。一是地方各级政府高度重视,健全机制,加强对学校体育卫生工作的领导,不断落实和完善中央7号文件的配套措施,出台了一系列具有可操作性的政策法规文件,形成了工作的长效保障机制。二是不断丰富阳光体育运动内容,全力落实学生每天锻炼一小时的规定,结合本地、本校情况,开展丰富多彩、具有地域文化特色的体育活动。三是加强师资队伍建设,从数量和质量上努力满足学校体育卫生工作的需要,吸引高学历的体育卫生教师进入中小学校。四是加大投入,加强学校体育场地设施建设,配备体育卫生器材,使学校体育卫生条件能基本满足工作需要。五是牢固树立健康第一的理念,认真做好学校卫生安全管理工作。

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“这项活动效果很好,孩子在家里表现不错,干了一些力所能及的事情,我们比较满意,孩子长大了!”家长魏克林说。

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