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在台州市玉环县坎门一中,记者了解到,这所以培养高水平帆船帆板运动员为特色的普通中学,现在更多的却是在学校推广帆船帆板运动,让更多的普通学生对这项运动有兴趣。据校长吴领平介绍,现在,很多学生参加了学校的帆船帆板队却并不会成为专业运动员。而在以前,学校老师只挑选身体素质好、有可能在帆船帆板运动上有造诣的学生作为培养对象。一名学生如果进了校队,很大程度上意味着他将成为专业运动员。

2008年4月,西城区教育研修学院“课例研究”研修项目工作站成立。这是研修学院引进以“行动教育”为理论支撑,改进教师在职学习范式改革的一次尝试。研修活动旨在通过课例研究,将教师的进修、研究和日常教学实践紧密联系起来,在研究中增长教师的实践智慧。第一期运行中,西城区中、小、幼学段12个学科,23所中小学、幼儿园,120多位教师、教研员等与原上海市教育科学研究院教师发展中心、中央教科所、首都师范大学、北京教育学院的研究人员、教授等多位专家以及区研修学院组建了多方合作研究的团队。

分组审议中,李明豫委员认为,凡因用人单位或职业中介机构提出与完成岗位工作的能力和要求无关的附加条件,而妨碍求职者就业的行为,都应被界定为就业歧视。王祖训、王学萍等委员则建议将身体歧视、地域和户籍歧视等也纳入就业歧视的范畴加以禁止。

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不可否认的是,在宏观调控的过程中,由于投资项目的减少,部分行业和地区的就业存量会受到影响。但王亚栋认为,这种影响应该被看成是一种积极的影响,是在减少就业领域中不好的岗位。因此,促进就业的根本就是要使扩大就业与经济发展形成良性互动。

作品讲述了守望者的落寞与悲凉,争篡者的暗算与彷徨,背叛者的离合与悔彻;同时,也涉及老、中、青三代民航人的奋斗历程和人生感悟,以及各自面对改革进程中权、钱、利的困惑与焦虑。作品从中国民运航空这一关乎经济发展和民生安危的重要侧面,为当下的文学作品弥补了一种视野上的缺憾。(张行)

“虽然目前乡镇幼儿园桌椅并不是很高档,但是与从前对比,塑胶操场有了,幼儿园有独立的园区,达到了乡镇教育的基本标准配置。”牟延林说,如果每个乡镇都能达到目前这个基本标准,那么城乡统筹试验初级阶段的目标就实现了。

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做试卷的时候,要学会有取舍,那些相当于送分的基础题,一定要拿到满分,而最后那些难题既使是基础比较好的同学也不一定能做对,自己的心态一定要调整好。

评说:澳大利亚和英国政府自2000年开始就把本国的教育当作重要产业在中国进行积极推广,而美国近年来也在中国大幅增加发放学生签证,吸收来自中国的留学生。在当前全球经济萧条的背景下,西方教育强国更是加大了吸收国际学生尤其是中国学生的力度。加拿大自然资源丰富而人口稀少,通过留学及移民途径留下海外人才,无疑是促进其经济发展的一条重要途径。2008年,加拿大提高了海外技术移民申请的门槛,但对留学生留加移民却一再出台利好政策。这表明,加拿大对这些年赴加留学的中国学子接受加拿大本土教育以及融入加拿大社会的表现感到满意,这些优秀人才已经成为加政府吸引海外移民的首选。综上所述,加拿大在今后相当长的一段时间,会采取更加积极的措施吸引更多优秀海外人才。

瓦格纳认为,在当前的教育评估制度下,虽然我们的考试成绩每年都在取得足够的进步,但其代价却是,我们的孩子在走出校园后经受失败。“是该作出改变的时候了。”瓦格纳说。(本报记者李茂)

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自学考试是高等教育自学考试是对自学者进行以学历为主的高等教育国家考试,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。是我国社会主义高等教育体系的一个重要组成部分。教育部门通过国家考试促进广泛的个人自学和社会助学活动,推进在职专业教育和大学后继续教育,造就和选拔德才兼备的专门人才,提高全民族的思想道德、科学文化素质,适应社会主义现代化建设的需要。所以,高等教育自学考试制度是党中央、国务院落实《宪法》“鼓励自学成长”的一项重要决策,是党的十一届三中全会以来我国教育体制改革的重大成果。

老师们、同学们、同志们:  刚才,我们聆听了报告团六位同志的报告,感受到一种心灵的震撼,接受了一次深刻的教育。为人师表,品德高尚,孟二冬同志在为师、治学、支教、为人等各个方面的先进事迹,感人肺腑,令人深思,催人奋进。我们为教育战线涌现出这样的教师楷模而倍感骄傲和自豪!在这里,我代表全国广大教师和教育工作者,代表全国二亿五千万青少年学生,向孟二冬老师致以崇高的敬意和诚挚的祝福!  党中央、国务院对学习宣传孟二冬同志的先进事迹高度重视。胡锦涛总书记对孟二冬同志的感人事迹和崇高精神给予了高度赞扬。今天报告会前,陈至立国务委员亲切接见了孟二冬同志先进事迹报告团成员,向孟二冬同志的家人转达了胡锦涛总书记对孟二冬的亲切问候,代表党中央、国务院向孟二冬同志表示崇高敬意,称赞他是“为人师表、品德高尚”的教师楷模,号召全国广大教师和教育工作者向孟二冬同志学习。这既是对广大教师和教育工作者的巨大鼓舞,也是对我们的殷切希望。  孟二冬同志是北京大学的一位普通教师,孟二冬精神最突出的特点是平凡而伟大。孟二冬同志平凡而伟大的事迹在北京大学、在全国教育战线引起了强烈的反响;孟二冬同志平凡而伟大的精神感动了北大、感动了中国。人事部、教育部授予孟二冬同志“全国模范教师”荣誉称号,教育部党组作出了《关于向孟二冬同志学习的决定》,号召全国教育系统的师生员工向孟二冬同志学习,一个向孟二冬同志学习的热潮已经在全国教育系统广泛开展起来。  向孟二冬同志学习,就是要学习他的爱心,热爱祖国,热爱人民,热爱教育,热爱学生,对学生极端的热忱;学习他高度的责任感,对党负责,对人民负责,对工作极端的负责任;学习他坚持教书育人的正确方向,育人为本,德育为先,一切为了学生的成人成才;学习他学为人师,行为世范的高尚品行,淡泊名利、默默奉献,甘于寂寞,绝不浮躁,精于教学,潜心学问,刻苦钻研,严谨治学;学习他胸怀宽广、热爱生活、坚韧顽强、乐观豁达的思想境界,以一往无前的精神克服各种困难,在平凡的岗位上作出不平凡的贡献。  向孟二冬同志学习,对于我国教育事业的发展,具有重要的现实意义和深远的战略意义。民族振兴,教育为本;教育发展,教师为本。没有高素质的教师就没有高质量的教育。办好高质量的教育必须全心全意地依靠人民教师这支队伍,坚定不移地建设好人民教师这支队伍。在教师队伍建设工作中,要把师德建设放在首要位置,不断强化爱与责任的教育。  让我们大家共同努力,建设一支德才兼备的高素质教师队伍,用爱与责任办好让人民满意的教育,为实现中华民族的伟大复兴作出新的贡献!  《中国教育报》2006年2月28日第1版

“好在有那么多好心的医生、护士寸步不离地照顾他。从莫斯科回来后我让他转学到第八学校,那里的心理老师也特别关心他,常到我们家来,”鲁斯兰奶奶用衣角擦了擦老花镜,戴上,认真地看着记者,说:“还有,真的感谢你们中国,邀请这些孩子到海边去疗养,他回来后跟我说‘中国可乐’,我想可能是指你们的中药吧,虽然不好喝,但是很有效。现在鲁斯兰还参加了一个跆拳道班,他将来想成为跆拳道世界冠军呢。”

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  (刘恪:《现代小说技巧讲堂》,百花文艺出版社2006年版)

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